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第894期榜样人物在线访谈:在孩子的心田播下音乐的种子(蔡文娟)

来源:身影官方网站网址:http://www.chinagqt.com/

894期榜样人物在线访谈


在孩子的心田播下音乐的种子


——访“山东省优秀指导教师”蔡文娟

         

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主持:汪

嘉宾:蔡文娟

推荐:杨延国

编审:陈

时间:2021626日晚20:00-22:00

地址:榜样人物大型访谈《身影》节目在线群

同步转播:榜样作家群、微信公众平台、《身影》榜样在线访谈群

转播主持人: 唱荣鑫   王军刚


【嘉宾简介】蔡文娟,女,1974年生,山东省东营区一中音乐教师。 中国文章学、阅读学学会成员。曾获得“深受学生和家长喜爱的教师”、“山东省优秀指导教师”、“东营市教育教学评委专家”、泰国“优秀班主任”、泰南“优秀指导教师”和“最美东营人”等荣誉称号。


【入选辞】心中有情,才能动力恒久,对教育事业的痴迷,让她忘我投入其中,不辞劳累,无惧烦恼。心中有爱,方能激情不退,26年弹指一挥间,她始终用饱满的热情上好每一堂课,让音乐注入孩子的心灵。在音乐教育的道路上,她辛勤努力并快乐着......



主持人:身影人物,榜样力量。这里是榜样人物大型访谈《身影》在线节目,我是主持人汪漪。

她倾情教育一线,精心耕耘二十六载,收获硕果飘香。在三尺讲台上,她精益求精、尽职尽责,用高超的教学艺术把孩子们带入音乐的殿堂,在教学之余,精心撰写音乐专著,让教育成果惠及后人。2017年,她受国家公派,赴泰国支教,不辱使命,积极弘扬中华文明,成为知名的文化使者。她就是山东省东营区一中音乐教师,优秀教师蔡文娟女士。下面,我们用热烈的掌声欢迎她的到来。

蔡文娟:主持人好!大家好!很荣幸来到《身影》节目,很高兴能和大家一起分享我的教育人生,分享我的故事,敬请家人们关注我,支持我!

主持人:蔡老师,1995年,您大学刚毕业,就到东营区牛庄镇初中任教,一干就是10年。一个大学生在乡村教书,您当时是怎样的感受呢?是不是和您想象的有很大差距?

蔡文娟:是的,我从济宁师专大学毕业后,工作的第一站就是东营区牛庄镇中心初中部。当时这里不论是自然环境,还是教学环境,都与我的预想相差很大,这里常年刮着大风,尘土飞扬,处处是泛着白光的盐碱地,对于一名刚毕业的艺术大学生来说,确实有着强烈的刺激。当年我刚到那里,听着似懂非懂的陌生乡音,身边没有亲人,也没有朋友,学校里连件像样的乐器都没有,下课后连个放松的地方都没有,走出校园四处张望,看到的除了稀疏的棉花地,就是撂荒地,一片荒凉,更难受的是心底里那种深厚的悲凉和失落。

主持人:确实有一种很悲凉的感觉,那么您是如何适应的呢?

蔡文娟:环境是客观的,这个靠个人力量无法改变,我能改变就是内心,让自己尽快适应环境。我当年能适应了环境,我首先得感谢我父亲的教诲,是他老人家让我树立起战胜困难的无穷精神力量。记得父亲教诲我说:“当老师就要当一个好老师,咱有多大本事就使多大本事,千万不要误人子弟。”老人家的期待,再加上我向来要强不服输的精神,工作没多久,我就基本适应了恶劣的环境,“既来之则安之”嘛,我就把所有的精力和心思都放到了工作上,工作成了我的精神支柱。用一句通俗的话来说,就是“撸起袖子加油干!”,我下定决心要从思想情感上和音乐艺术上改变学校音乐教育一穷二白的现状,让美好向上的音乐旋律飘荡在校园里,驻留在学生们的心田上。每当我的生活或工作遇到困惑时,就常用这段话来教育和激励自己,也算是对我影响最重要的一段话——“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

我之所以能守住初心,还有一个重要的现实因素,那是1996年元旦前夕,也就是我工作将近半年的时候。当时,我去烟台参加山东省音乐教育年会,期间,我搭乘部队的轮船去威海的刘公岛参观了甲午海战馆。在声光电的渲染下,一张张甲午海战的凄惨照片和被害人民群众的累累白骨模拟塑像,深深震撼了我,让原本课本上的文字有了鲜活而触目惊心的呈现,也使我暗下决心“为中华之崛起而奋斗”!我当时就有了一个坚定的信念,“报效祖国,不让历史的悲剧重演,竭力做好教书育人工作!” 我一定要教育好下一代,培养出一批又一批品学兼优的孩子,为祖国的繁荣强大贡献自己的力量。

主持人:可以聊聊您和学生们的故事吗?

蔡文娟:我和学生们的故事其实是很多的,有一些事值得我骄傲一辈子,有一些事让我感概颇多,可以说直接影响了我的执教生涯。起初,在牛庄镇中心初中部的1995年,学生们刚听到我专业的范唱时,都会捂嘴偷偷发笑。渐渐地,有的学生说,老师唱的和电视上一个样,很多孩子就感觉我的水平高,就越来越尊重我,上课越来越认真,也越来越喜欢唱歌了。经过半个学期里每节课激情的教唱和系统的学习后,孩子们对我开始了很狂热的追捧。每年开元旦联欢会的时候,我在办公室和教学楼中间的空地上,常常被不同班级的学生拽着胳膊,争抢着去各自的班里参加晚会,别的老师很羡慕的看着我,我感觉自己得到了学生们的真心敬爱,当然是非常开心的。

关爱学生,做学生生命中的贵人,成为学生们的良师益友。如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望。我注意到六年级班里一个姓解的男生,他在我的课堂上表现的格外专注,常常目不转睛的注视我,似乎是有话想和我说。我也发现他与众不同,北方的冬天,尤其是我们这个河海交汇的地方,风大湿冷,当时的教室连个炉子也没有,他却穿着半截的单裤,上身也是极为单薄,他的眉头常常紧锁着,爱啃指甲,脸上布满了与年龄极不相称的愁容,他的手和脸上常常是皴得像鹰爪似的皮,手上还带有血迹的干裂的口子。我就刻意打听了一下他的信息,听同事说他的母亲是四川的,那边还有孩子,被人贩子骗来的,又跑回去了,留下他和父亲相依为命。他父亲的身体也很不好,常生病,干不了重活,家里经济很拮据,一天爷俩只吃两顿饭。我听了后,心情很沉重,久久不能平静,我决定找个机会和这个孩子谈谈心。有一天,恰好进行了一次阶段性测试,我看了看他的学习成绩,班级15名。我下班后第一件事就是从新世纪超市,购买了小浣熊滋润霜。第二天,我让班长把他叫到我的办公室,估计他是第一次这样面对面和老师说话,刚开始,他还有点羞怯,小心翼翼的,刻意缩着身子,不敢靠近我,我面带微笑,主动拉过他的手,让他距离我近一些,柔声细语给他谈心,他目光有些游离,但还是慢慢地靠近了我,说话的语调也流畅多了,我并没有刻意询问他的家庭情况,只是夸赞他最近学习进步大,态度好,值得表扬,说要给他一些奖励,随后我就把买的滋润霜送给他,再次给他激励和鼓舞。过了没几天,我观察了下,发现这个孩子脸上的皮肤滋润了,手也不裂口子了,看到我还经常露出可爱的笑容,我心里比吃了蜜还甜。于是,我决定趁热打铁,常利用课间空隙找他谈心聊天,一起畅谈他的美好未来。后来,我又给孩子买了几次滋润霜,给他买笔和本子等文具,也会买些吃的送给他。由于我对他无微不至的照顾,让他感到了温暖,感受到了爱。我发现上课的时候,他脸上的笑容越来越多了,班级活动也积极参加了,学习的积极性调动起来了,学习成绩也是愈发出色,后来,他的考试成绩一直稳居班级前三名,后来他考上了重点大学,拥有一份很好的工作。

让学生获得成功的快乐,为学生的全面发展,成了自己教育的执着追求。在20多年的教学实践中,我一直用心做教育,致力于每一个孩子的健康快乐成长。因为我深深懂得“孩子是每一个家庭的希望,帮助一个孩子就是帮助一个家庭”。当年,在农村学校,学生家庭贫困户居多。我至今记得一位曹姓女生,父母双亡,家里只有奶奶和其相依为命,她的奶奶靠捡废品维持家用。她奶奶去学校给她办事,问教务主任的办公室,看到她衣衫褴褛,身影佝偻瘦削,一些人装作没听见不理她,还以不屑和歧视的眼光看她。看到此情此景,我的心里很不是滋味,只要是我遇到她,都会热情主动地走向她,问她有什么事情,需要帮什么忙,领着她去解决问题。每次见到我,老人家的眼里都泛着泪光。我也主动找到她的孙女,不断劝孩子,引导孩子,让孩子彻底放下思想包袱,珍惜时光,发奋学习,依靠自己的努力去改变命运,拼来美好的未来。不仅如此,有时我还把自己的衣服,挑选一些适合她穿的送给她,把她打扮得漂漂亮亮的,女孩子天生爱美嘛,我要让她懂得欣赏自己的美,内心变得更加自信。我们的师生情便在不断升温,这个女孩子对我有着深厚的感情,更要紧的是,这个女生在我的关爱和帮助下好像变了一个人似的,学习进步很快,令人高兴的是,初中毕业后考上了市一中,考上了大学,她和她的奶奶也有了很好的归宿。

还有一件事情令我记忆深刻,那是2007年冬天的一个晚上,我当时负责两个初一班的晚自习。从五班走到六班时,我发现一位孙姓女生表情很痛苦,捂着肚子趴在桌子上,豆大的汗珠挂在脸上。学生们纷纷给我说,这个女生病了。当时私家车还很少,经过询问得知她的家在农村,有几十里地远,家里也没有车。于是,我决定自己掏钱给她买药治病。我叮嘱好学生好好写作业,同时安排好值班人员,骑着自行车去往益生堂药店给学生买药,骑行在冬夜的路上时,刺骨的寒风吹到脸上像刀割一样疼,不一会儿浑身就被冻透了,想到学生的因痛苦而变形的面容,我平添了很多力气,顶风执着前行,回来后的第一时间给学生接上热水,让学生服药。到了第二天早读的时候,我又急匆匆跑到班里对其进行了询问,她很感激地对我说:好了。班主任当时在班里,还不知道这件事情,我也没有通知家长,就这样,把师爱的真善美的种子悄然播撒在了学生的心田,我们不但教会了学生知识,还教会了学生高尚的品德。

主持人:那么在平时的工作中,您遇到过什么困难吗?

蔡文娟:最大的困难就是病痛的折磨。记得那是2006年元旦前的夜里,刚下了一场大雪,外面是冰天雪地,天气出奇寒冷,元旦在单位舞台演出的我只穿了一件裙子,舞台上灯光如昼,温度很高。下了舞台,我去换衣服的时候,由于有人员来回出入,我被寒风吹到,冷气顺着打开的毛孔进入体内,盘好的带着汗水的头发瞬间结了冰。我得了重感冒,进而患上了严重的风湿性关节炎,浑身疼痛。每天傍晚下班后,我一瘸一拐、步履蹒跚地去学校对面的菊香园打一百多磅的青霉素,就再扎手肘的内侧,内侧也常是青黄的,手肘的内侧也扎满了,就把针扎在脚腕处。晚上,我躺在床上,感觉到疼痛从骨髓里不定位地在游走,痛苦极了。当时住在学校的三楼,多次想从楼上跳下去一走了之。我没有请过一天假,耽误过一分钟。第二天早上去上班时,邻桌的张芳珍大姐看着我红红的浮肿的眼睛,总是关切的问我,“昨晚又没睡?”我有些委屈地点点头。但是,一旦走进办公室,我就进入了战时状态,总是精神焕发,把所有的注意力集中到了所教学的内容上了。我非常受学生们的爱戴和尊重,学生们知道我的身体不好,就自发组织起来,到办公室去接我上课,有的帮着拿录音机,有的帮着拿课本,有的帮着拿水杯,我总是被前呼后拥地去上课。每当我的身影出现在教室门口的时候,学生们总是报以热烈的掌声。我走到讲桌时,有的女孩子会激动地跑上来,拥抱我,亲吻我,我的脸上给亲的像洗了一样,湿乎乎的,可是,我感觉很快乐。我总是卖力、不惜命的满怀激情地上好每一节课,一节课下来,衣服和头发都是湿的,但是常常感觉到我的思想、知识和感情在教室的空中和学生们共振和交融,我很知足,我很快乐。我还教给学生们吹竖笛,把乐器引入课堂,每一个音的位置,每一个音的长短,都一遍遍手把手教,还指挥着一起吹,极为辛苦,但是每到傍晚的时候,我去医院打针经过操场的时候,听到学生们优美整齐的竖笛声,飘荡在操场上空,我把我的知识延续到了学生们的身上,感觉到很快乐,很幸福!因此,我也多次被评为“深受学生和家长喜爱的教师”。

主持人:身处农村学校,您深知升学改变农家子弟命运的重要性。于是经常加班加点,竭尽全力对中考音乐生进行具有很强针对性的音乐辅导,您是怎么做的呢?

蔡文娟:1996年那个时候的我们学校的中考音乐生主要考往东营师范学校、市一中、市二中和区二中这四个学校。那个时候的音乐专业考试内容有:一、必考内容:声乐、视唱、模奏、模唱;二、器乐或舞蹈(任选一项)。作为农村的孩子要和城市的孩子进行平等竞争,无论对于音乐专业基础、心理素质还是教学条件,明显处于劣势。

农村的孩子羞怯、自卑、对老师的依赖心格外重,所以,首先,我做到以身作则,阳光自信,能吃苦和有毅力,给学生们做好榜样。从思想上对学生进行引导和鼓励,做到“勤学苦练”,每天早上我早早在音乐教室等着学生,6点半开始训练,晚上9点半结束。紧急的时候,我没有课的时候,都在进行训练。其次,因材施教。学生的个人条件有差异,接受能力有高低,同一知识点,因为领悟能力不同而导致学生们呈现出来不同的差异和状态。我总是用心研究学生、分析学生的特点和素质,积极反思,对症下药,有的放矢,找到适合其考学的最佳方案,做到扬长补短,使学生们获得最大的竞争力。为此,我给每个学生建立一个训练计划本,精心制作出一套训练方案,把每天每个人的训练内容都备好。第三,魔鬼式专项训练。声乐训练的做法:由于学生们平时上课所学的歌曲不适合中考,为此,那个时候学校普通老师还没有电脑,我自己去音像店买光盘,选出适合学生们的歌曲,一人一首,我先练好,再教给学生们。为了让学生们唱好歌曲,达到考试的录取水准,我让学生打开大牙关,用眼睛观察我是如何做的,用手摸我的脸上的牙关打开后的骨骼变化,还用手去摸我的腰腹部是如何用气息的。俗话说:“歌者,必先调其气。”声音必须是在打开喉咙、摘开牙关,在气息支持的状态下去咬字吐字,做到声情并茂。训练歌曲时,我先范唱歌曲,然后是逐句进行教唱,然后再一个字一个字抠,一句句练,练音准、练气息、练表达。学生们恰好处于变声期,还要考虑学生训练的量和度。关于钢琴训练的做法,也得用心琢磨,就像奥运会举重教练那样,有针对性的,智慧性的进行选曲。我的学生们的钢琴就是从零开始,采用分解式教学。我手把手教,先教会学生们手型,如何触键、如何下键,再一个音一个音钢琴上找,一个音练好了,再继续下一个音,然后两个音一起学练,一个节奏型一起学练,一个小节进行练习,整个小节练到背弹极熟的情况下,再进行一个乐句进行逐个练习,每个乐句练到背弹极熟的情况下,然后是一个乐段一个乐段进行逐个训练,最后是整首乐曲的背弹。极熟的情况下,再进行速度、力度等的艺术处理,达到即使再紧张也不会弹断的程度。关于视唱练耳的训练:关键是多听、多唱、多练。我先给学生进行讲授,先从最简单的单音开始,然后每次随琴唱音阶,然后先跟着钢琴唱:一度、二度、三度到八度;先把握好度数关系,熟悉音的距离感,视唱练耳只能慢慢来,它没有什么捷径可言,只能领着学生们勤奋练习,慢慢培养他们的乐感,渐渐地学生们也就入门了,当唱多了之后,就掌握了。关于模奏模唱的训练:我自己写出训练的内容,先从全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符训练,然后是前八后十六音符、前十六后八音符、休止符、附点音符等组合成节奏型,由简单到复杂,然后每天有计划地循序渐进进行强化训练。舞蹈也是,选择伴奏音乐优美的,富有观赏性和表现力的舞蹈进行学习训练。当距离专业考试还有一周左右时间的时候,我对学生进行多次模拟考试,流程和环节与正式考试一模一样,针对模拟考试中出现的问题进行有针对性的训练,这样,学生们在考试的时候,就不感觉陌生,而是感觉很熟悉,能够发挥出比较正常的水平。我每天忙得像陀螺,头发也顾不得用心打理,匆忙扎上一个马尾就跑到音乐教室了。经过我的辛苦付出,不少学生考上了理想的学校,走上了心仪的工作岗位,改变了农村孩子的命运,我也庆幸学生们遇到极富责任心、特别能吃苦受累的我,的确是很幸运。

主持人:2005年,您被招考到东营区一中任音乐教师。由于所教的年级多,教材版本又经常换,现成的教学资源和资料严重不足,您为了让学生们尽快的掌握音乐知识,都做了哪些努力?

蔡文娟:首先,我苦练教学基本功。每天早上去音乐教室练声,练习专业,时至今日,依然如此。因为课本常常变换,就自己自学音乐教材上的内容,一首歌曲,先自己视唱曲谱,进行作品的曲式结构分析,再一个音一个音逐个从琴上弹出来,反复模唱,然后逐句、逐段进行练唱,进行艺术处理,把音用录音机录下来进行聆听,直到满意为止。

其次,用心备课。利用网络进行备课学习,从网上搜集与教学内容相关的知识点,进行反复研读、聆听、学习,有的歌曲或器乐曲的视频直接从网上下载,主要是从优酷网和土豆网上下载。没有的,就自己自费去音像店里购买,做成课件上课用。比如,讲湘版欣赏歌曲《你是这样的人》时,我先从网上进行搜索,把有关周恩来总理的文字材料学习观看,一边读、一边流泪,一边深受教育。可是,如何能够让学生们认识、了解、理解周恩来的伟大和可敬,光有文字显然是远远不够的。恰好,电视纪录片《百年恩来》刚刚播映完毕,社会反响热烈,于是,我就自己用了一个多月的工资专门去西城的音像店里购买了20集的电视纪录片《百年恩来》,自己放在电脑上看,和受访者一起流泪,自己用笔记下需要做课件编辑的时间,然后进行剪切,加班到深夜,用了三天的时间才制作成课件。自己反复练唱,给学生上课时,我深情地演唱,动情地讲述,激情讲解,收到了较好的教学效果。当时,听课的本教研组的张曙光老师说:“小蔡上课是在玩命”

最后,认真上好每一节课。上好课是教学的中心环节。为了弥补教学资料的不足,我在上课的时候,常常用传统的方法,用听唱法对学生进行口传心授,激情上课,只有自己被点燃,学生们才能被激发和调动起来进行学习。“没有激情,世界上任何伟大的事业都不会成功!”——(德)黑格尔。教学中的激情犹如催化剂,它的强弱直接影响到个人能力的发挥。一节吸引学生的音乐课,往往在于老师能否在利用各种音乐要素的基础上,用具有感染力的言行和激情,去感染、去启发、去点燃学生的音乐学习激情,唯有对学生激情的引导,学生在学唱歌曲和赏析乐曲中的积极性、创作上的主动性才能激发出来,让音乐课堂始终处在一种充满欢快、愉悦的氛围中,音乐的审美情操、情感态度和价值观的人文目标。就在这激情的启发下耳濡目染、潜移默化了,我们的音乐课堂就会灵动起来、精彩起来。因此,我充分打造情感课堂,为学生的音乐课堂打上激情的底色,通过音乐教育培养和提升学生感受美、了解美、学习美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操、发展个性、启迪智慧、丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生的素质。美国著名教授理查德·威武有句精彩的话:“伟大的教师一定是有激情的教师。”所有我教过的学生们都能感受到我上课时充满了激情,就像有一次听《保卫黄河》这节课时,同事刘文梅老师说过的一样“蔡老师的每节课都是优质课”。其实,每上完一节课,我都是汗水湿透衣背,意识到自己在透支身体。2007年,我被评为东营市第八批音乐教学能手。

主持人:2017—2018学年,您受国务院公派赴泰国,进行为期一年的支教工作,给我们谈谈在泰国的教学感受可以吗?

蔡文娟:好的。2017年——2018学年度,我受国务院公派赴泰国进行为期一年的“培根”工程。来到了新的国家,一切都是新的,陌生的环境和群体,面对着一群外国的小学生,新的教学内容,一切都要从头做起。面对着祖国和泰国双方的期望和要求,我也感到了沉甸甸的压力。但是,教育的规律是一样的,世界的人性是一样的,正所谓机遇与挑战并存。我没有选择退缩,而是以饱满的精神、务实的态度,从容不迫地投入到新的教学环境,投入到课堂教学中去。在合艾市的德教树强学校担任三年级一班的汉语班班主任,负责一周三次的活动课,教授汉语这门学科,三年级二班的中文学科,同时还担任三年级一班、二班的和四年级二班的YCT教学工作,还常常加班加点辅导“孔子课堂”国光杯比赛,学校春节、元旦的节目,中文稿子的撰写,学校晨播歌曲的选编,学校早上升旗仪式的中文教学等等工作。泰国的上课时间设置和咱们国家的不同,采用的是日本、美国的教学方式,没有大课间,每节课是50分钟。班主任除了去别的班里上课时间外,其他所有上课时间,都在本班教室内办公。

学生的学习方式、课程设置和作息时间都和我国有较大差异,这些都要求我必须尽快调整教学思路,调整班级管理思路,结合自己丰富的教学经验进行课堂试验和探索。备好课是上好课的前提和基础。泰国孩子接受汉语学习的方式方法与在国内的教学方法是不一样的,不可照搬国内的教学教法。教泰国孩子,备课既要用心备教材,更要花费大量的时间备学生、备方法、精心制作课件,注重直观教学、情境教学。要把趣味性、逼真性融入其中,课堂上要运用肢体语言多与学生沟通互动,多采用图片、视频、音乐、歌声、小戏剧等不同的授课方式,一个字和词要成千上万遍进行教读,但是一会儿也就给忘得干干净净,反复教、教反复,从一个单词、一段简单的句子反复练习,对表现好的学生要有一物质小奖励,以激发其他学生的好奇心、好强心。

泰国的学生相比于我国的学生们来说,大多数比较懒散,自由散漫。刚开始我给学生上课的时候,发现学生们的学习习惯很不好,上课的时候走来走去,出出进进,很乱。我开始着手抓纪律,规定好,不经我的允许,任何人不得出出进进,必须保持良好的上课秩序,让学生观看我在国内的上课视频,把纪律抓好,这是上好课的有效保证。由于中文比较难学,学生们大都有畏难情绪,上课时,我对每个学生都手把手进行教写字,学生们的基础极差,原来的笔顺都不对,我必须都得从零做起。每天晚上我把将要学习的字的笔顺,自己先琢磨好了,怎样效果好,再做成课件。为了让学生们掌握住笔画,学会写字,我还特意发明了一种色彩教学法,也就是第一笔用蓝色,第二笔用红色,我通过课上讲解示范、个别纠正、正反面教学、徒手模仿、实物练习、音乐视频直观教学等方式方法,让学生们感受到了中华文化的奥妙无穷、博大精深。比如,学“伞”这个字的时候,我就拿了伞,进入教室,让学生们既要会认、会写,更要会理解和掌握。别的老师给我反映,作业总是交不全。那可不行,下课后,我看着每个学生把作业写完,才放学,我会对作业及时批改,并进行表扬鼓励。我开始留家庭作业,渐渐地,我的作业都能完成。泰国的家长们也比较懒散,有一次,开家长会的时候,有个家长对我说,我的作业有点多,我拿出作业本让他看一看,他便不说话了。我的学生必须完成我的学习任务,我有足够的恒心和耐心,确保无一例外,坚决完成教学目标。第二天早上,我总是第一个到达班级,对学生们的课桌椅进行整理,然后在黑板上把所要掌握的内容进行书写并进行教读、拼写,并对头天的内容及时复习巩固。慢慢我的学生们渐渐地习惯和适应了我的教学方法和步骤。

对每次期中期末考试获得满分的学生,我都是自己出钱给他们物质上的奖励,都是中国的特色物品,比如书签等,目的就是起到一个让泰国的孩子们积极学习中文的热情,让他们喜欢中文、学习中文、爱上中文。推行的小组合作交流的效果初见端倪,所带班级教学取得了优异的成绩,在所有的班级考试中第一名,创造了历史最好成绩,受到了家长的认可和领导的好评。

    在泰国工作,工作中的习惯也和我们很不一样,那里是热带国家,外面的温度非常高,但是超大强劲的空调冷风把办公室弄得像冰窖一样,极为寒冷,但是进入室内,签到和签退必须赤脚,在女人特殊的日子里,很是受罪。室外穿拖鞋,尤其是生病和佳节的时候,那种滋味就更是考验人的意志。有的人到那里以后不久,因为忍受不了那种恶劣的教学环境和生活煎熬,就会找各种理由返回祖国。比在国内工作感觉到困难多、压力大和辛苦很多,若没有极为强大的心脏和毅力,没有极强的爱国心和责任心,真是不能胜任这种异国他乡的、强度极大的工作的。有付出就会有回报,凭着“孺子牛”般的精神、出色的教学成绩和自己的不懈努力,我被评为“优秀班主任”和“泰南优秀指导教师”。

主持人:在泰国一年的支教时间里,您又是怎样把中国文化元素带到他国教学的呢?

蔡文娟:习近平总书记指出:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化是一个国家、一个民族的根脉所系,也是一个民族现实存在的因由和走向未来的支撑点。文化立国、文化强国,是我们每个公民应有的责任担当和时代使命。我平时热爱和痴迷祖国的传统文化,利用自己所拥有的知识储备,在泰国这个大平台上竭尽所能,用自己所拥有的能力去弘扬和根植祖国的优秀传统文化。起初,我在接到去泰国进行“培根”工程的通知后,立即行动起来,做了积极充分的准备和大量的工作。首先是买了一个戴尔电脑,把自己工作以来,印象深刻的,效果好的中国特色鲜明的音乐、歌曲、舞蹈、诗词等经典文化资料放到了一个文件夹里。比如,G20峰会的《梁祝》,中央电视台的联欢晚会的扇子舞《茉莉花》等等,还自己掏钱去购买准备排节目的图像资料,比如桃李杯的舞蹈大赛的光盘等等。给学生们买了中国结、一些丝巾、折扇、普洱茶等中国特有的产品。自己买了旗袍,用于在不同的场合穿着,留下中国服饰文化的形象。

     我所任教的学校,是集幼儿、小学和初中为一体的贵族学校。我把汉语班布置打造成具有“中国风”的样子,上面悬挂着我国和泰国的国旗,我还特意去曼谷的唐人街自费购买了大大的中国结和脸谱,门上贴上红红的对联,教室外的墙上用中文写着我对班级的寄语,教室的窗户上还贴上了剪纸窗花,墙上挂了“梅、兰、竹、菊”的插画。走到教室门口,浓浓的中国文化气息扑面而来。

     每当我在上课的时候,在全体师生面前主持中文、展示中文歌曲、戏曲时,辅导汉语营时,在全体师生面前表演节目时,总是得到大家的狂热追捧,收获众多的粉丝。由于我的到来,极大地提升了所在学校的知名度,家长们纷纷奔走相告说:“树强学校来了一位很棒的中国音乐老师”。由于我高度的责任心,我每天像陀螺一样高速运转,兢兢业业、竭尽全力地做好每一件事。上课时,由于成千上万遍的反复教读和拼写,我的嘴里常溃疡烂乎乎的。一次是在辅导小组教读时,李宛平喊道:“老师的嘴流血了,快喝点水,休息吧”。还有一次是讲YCT的题目时,纪慧玉同学在班里大喊:“老师的嘴淌血了,快歇歇吧!”每天的中午饭后和下午上课前的时间,以及下午放学后和周六,周日的下午,我都要对学生进行节目编排和指导。如:国光杯的歌唱大赛,《乡间的小路》《数鸭子》《茉莉花》等多个节目,荣获“泰南优秀指导奖”。我还要辅导汉语营的歌曲教唱,比如教给整个二年级的学生学唱《茉莉花》。元旦、春节和校庆的节目,比如教唱《新年好》,排练舞蹈《虫儿飞》等节目,撰写校辞和指导学生母亲节的发言稿。书法指导,我指导的书法,在全校的比赛中,前三名我们拿到了第一名和第三名的优异成绩。

早上的中文主持我常常唱中国的歌曲、戏曲,教读汉字和词语等。课余时间,给我的学生们播放《西游记》《大头儿子和小头爸爸》等学生们感兴趣的电视节目,让学生们从小对中国文化留下美好而深刻的印象。中午的吃饭时间,在全体师生面前,我做主持,安排两个泰国小学生,跟我一起领着大家背诵我国的《悯农》“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”所有的学生都齐诵完毕后,大家才开始吃饭,既对学生进行了教育,又对我国的饮食文化有了宣传。

除了音乐,我也把中医文化和中泰友谊的种子播撒在了泰国的大地上。有一次,在校庆的大会的时候,一位学生家长,被校长和教务主任搀扶着从会场出来,她的面色蜡黄,嘴唇青紫,整个腿都无力的在地上被拖行着。看到我后,校长和主任大喜,急忙把她交到了我的手里,就又匆忙去开会了。我赶紧把她扶到了一楼办公室的桌子旁,用中医推拿按摩的方式给她进行治疗。通过推拿相应的穴位,半个小时左右她的面色和唇色就恢复了正常,当时,坐在她对面的老公和泰国的同事们感到甚为惊喜,连连给我竖起了大拇指,不停地说着“中国老师好”。平时,我也特别注意自身的形象,认为自己的言行代表着祖国,预示着美好。我把中华民族的自强不息、勤奋刻苦、真诚待人、勇挑重担的民族精神带到了国外,留下了美好的印象。正如同事和领导们说的“蔡老师的音乐专业和敬业精神在树强学校前无古人,后无来者”等高度评价,充分彰显了一名中国人民教师可贵的职业品格和超群的责任担当与使命意识。

主持人:音乐没有国界,往往一首脍炙人口的音乐深入人心,流传百世,聊聊您与音乐的故事。

蔡文娟:好的,关于我和音乐的故事着实不少。首先,我的音乐启蒙是我的母亲,母亲唱歌音准很好,原汁原味,优美动听,给我酷爱音乐的人生播下了种子,打下了良好的基础。母亲唱的《九九艳阳天》,至今我感觉我还没达到她的水平。所以,小时候我就爱唱爱跳。有时候上课的时候,也情不自禁边写作业边唱歌,自己竟然沉迷其中而不自知。有一次在小学数学课的时候,杨绪廷老师笑着亲切的给我说:“这是课堂,大家都在写作业呢,下课后再唱歌好吗?”我才恍然大悟,停止了唱歌。平时家里、果园里、小河边,上学的路上都留下了我的歌声。记得在初一的时候,有一个乡里的比赛,我代表学校去参赛,我高八度演唱了歌曲《南泥湾》,夺得了第一名,加上我的文化课学习是校全年级的第一名,这为我赢得了超高的名气,也极大地激发了我唱歌的浓厚兴趣。

其次,我到了初三的时候,又代表乡里去县里参加歌唱比赛,当年我唱的歌曲是《党啊,亲爱的妈妈》。这次比赛,我很幸运的得到了评委的关注,遇到我人生的第一个伯乐——金乡一中的音乐老师孙向龄恩师的青睐,得到了保送去金乡一中上学的机会。其实,有的时候,一个陌生人的一句话也许会改变一个人的命运。关于我走上音乐道路,还有一个浪漫的故事,其实在我回家过周末的路上,我都是骑着爷爷给我买的新自行车,一路骑行一路歌,从金乡一中到我家的公路上都洒下了我青春优美动听的的歌声,当时名气很大。至今记得,就在我和往常一样骑车回家过周末,距离家还有2里地的小路上,我穿着金乡一中的校服,正在唱着歌的时候,对面过来了一位气质儒雅的中年男士,给我打招呼让我停下,问我:“你是金乡一中的学生吗?”我回答说:“是的”他说:“我刚才听了你的歌声,你声音很美,形象也好,你报考音乐类院校,一定能考上”我说:“我能考上吗?””他说:“放心吧,你一定能考上”于是,我就有了报考音乐专业的心思。回到学校后,我决定学音乐,当时我的文化课老师们坚决反对,纷纷找我谈话,说“你的文化课成绩很好,别的大学招生多,你能考上。可是学音乐考学难度极大,咱们学校还没有新生考上音乐专业院校的。”我说:“那我就成为第一个新生考上的”不久,学校里举行歌唱比赛,我的老师们都去观看了,我唱的《边疆的泉水清又纯》获了奖,奖品是《周璇歌曲200首》,我非常开心。记得,有一次,孙老师找我去学音乐,为了阻止我学音乐,我的班主任和政治老师挡着我的路,不让下楼。我从三楼向下一看,孙老师在楼下的瓢泼大雨中淋着,浑身湿透,向我的方向望着。我遂用手把班主任老师和政治老师轻轻推开,跑下楼去,对着孙老师喊道:老师,我学音乐。为了实现诺言,我一边认真学习文化课,一边用心的练习音乐专业。在1993年的高考中,我以新生的身份统招考上了济宁高等师范专科学校的音乐教育专业,打破了我校新生考不上高等学校的历史。

     在泰国,除了平时上课时给学生们唱歌和早上主持升旗仪式时,给全体师生唱歌外,我还常常亲自登台演出。在刚到泰国的欢迎宴会上,面对着众多的领导和同事们,我唱了《我的中国心》《茉莉花》《走进新时代》等歌曲,得到了大家的高度认可。华文学校开会的时候,我也代表学校登台献唱《妈妈教我一支歌》《中国大舞台》等。春节的时候,我在全体师生面前演唱了《边疆的泉水清又纯》《又见炊烟》《小城故事》等歌曲,在当日的晚宴上,我唱了《难忘今宵》《祝福祖国》《梨花颂》等歌曲。平时,我走在哪,也常常歌唱到哪。周末我常常去欧店买东西,那里有个公共大舞台,我每次都是去唱歌曲、歌剧或戏曲,比如:《我的祖国》《父老乡亲》《春天的故事》《洪湖水浪打浪》《谁说女子不如男》《夫妻双双把家还》《化蝶》等等许多节目,得到大家的热烈追捧,纷纷拿起相机进行拍照。有一次,我坐车的时候,不小心哼唱了电视剧《红高粱》的插曲《九儿》这首歌,我发现大家自发的给我鼓掌,投以赞许的目光。我还成立了学校的康乐合唱团,还对一些其他的合唱团进行节目指导,指导的歌曲有《国家》《走进新时代》《歌唱祖国》《保卫黄河》等一些歌曲或节目。

主持人:作为一名从事教学多年的优秀教师,您对教育工作有什么具体感受呢?

蔡文娟:其实呢,教育无他,爱与榜样而已。爱永远是教育的真正内涵。从教的26年来我始终耕耘于中学音乐教学第一线,也曾担任初中道德与法治教学和泰国的小学华文教学,一直遵循教育规律和学生身心发展规律,树立正确的学生观、教育观和教师观,对孩子一视同仁,无私奉献。我真心地爱每个孩子,认为拥有爱心这才是教育工作的核心。爱为美德的种子,爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。我对学生们有一个昵称,上课时总是称呼学生:“宝贝们,我们今天学习......请问,宝贝们会了吗?”爱能创造一切,特别是老师的爱能够激发和点燃学生心头的“求真”、“向善”、“崇美”的昂扬斗志。

主持人:您结合自身的工作经历,请给我们讲一讲如何才能成为一名优秀的教师呢?

蔡文娟:要做一名好老师,最关键的一点就是要做到让自己的品格高尚。孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。学高为师,身正为范,为人师,教师要塑造学生的灵魂,教师对学生的教育既要做到言传,更要做到身教,而身教起到很好的榜样示范作用,往往比言教更为重要。音乐是最能培养感情的学科,我要培养学生们的爱国情怀,激励学生们和我一样,竭尽所能的用知识把自己的祖国建设好,绝不能让甲午战争的悲剧重演!一个人在工作上若是没有责任感和使命感,做事情就不会做到极致的境界,也不可能做好本职工作,这就是我的认识,把工作当做事业而不仅仅是职业来对待。正如著名的俄国思想家托尔斯泰说的“一个人若是没有热情,他将一无所成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定工作等的成功或失败。除了学校教务处安排的节目编排和中考工作,我还站在学校的角度自觉、主动地完成各项工作。2005年开始,学校处于初创阶段,我做到了眼中有活,各类比赛、检查活动居多,不用领导安排,我常常利用午休、晚自习对学生进行节目编排和指导,晚上躺在床上进行节目艺术构思成为常态。因为连轴转,我的脸色经常是青色的。功夫不负有心人, 2010年六一文艺汇演,我自己指导一台晚会12个节目,一个人组织学生化妆、上下场、表演,演出效果圆满成功。据不完全统计,从区一中工作的2005年至今,我指导的节目已达200多个,演出达300余场,为学校的创建、市区文艺调研、市里素质教育督导、各种迎接检查争得了荣誉。我说到做到,认真做事,踏实做人,用自己的行动影响学生,用自己的人格熏陶学生,自身的综合素质也在逐步提升,先后荣获“山东省优秀指导教师”、“优秀教师”“道德模范”的荣誉称号。

当然了,要想成为一名优秀的教师,还要不断加强学习的能力,现在的社会知识日新月异,如果教师一直墨守成规,不及时对自己的知识更新充电,那么将不能满足学生们对知识的新需要,新期盼。你要给别人一杯水,那你需要有一桶水,甚至源源不断的水。在工作中我对教育、对学生乃至他们的未来有敬畏之心,做到了重视学习、善于学习、加强学习,让自己学业知识的广度、深度和更新速度都要大大超过学生。汉朝哲人王充的论断“人有知学,则有力矣”,社会在发展,人类在进步,知识在更新,学生的知识愈加丰富,学生的音乐素养也逐步提升,我们的头脑也需要不断更新。如今,学习不仅是学生的事,也是老师的事。唯有加强学习,认真对待学习,才能胜任不断变化着的教育新形势。

教师要对自己的教学上不断钻研,不断改进自己的教学手段。作为音乐教师,除了要不断的加强音乐专业的学习,还需要学习其它方面的知识,更要学习各种现代化的教育观、较高的教育技能,较强的教育科研能力。还要多向同行学习,让自己无论从教学方法和音乐功底上都得到持续提升。比如为了增加音乐课的吸引力和教学效果,甚至是为了节目的编排需要,多媒体技术在音乐课中具有举足轻重的地位。我常常自己加班加点,通过自学掌握了音频、视频的剪辑、转换、编辑等各种技能,晚上常常是上走的最晚的一个,夜里常常12点半左右回家,做的课件在上课和节目比赛时收到了较好的效果。总之,广博的知识积累与深度的文化底蕴,精湛的专业知识,娴熟的教学能力,是做好音乐教育工作的必备素质和有效保证。因此,我除了自己主动地学习外,还积极参加校、区、市、省等各级培训,在2005年的东营区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖,在2012年和2013年被评为山东省中小学远程研修优秀学员,2013年被评为东营市教学教研评委专家。

     最后一点也很重要,那就是老师要有很强的无私奉献精神,人们常说:老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。如果没有奉献精神,那你当不了一名好教师。既然做了这个行业,没有奉献精神,那你是不合格的教师,教师要做人梯,你要在你的岗位上奉献自己,要有把美好的青春奉献给教育的精神,我愿意也做到了甘为人梯和铺路石,让学生们学有所成,学有所获。

主持人:《身影》节目是一档弘扬榜样、宣传榜样,激励青年人立志成才的节目。通过这个访谈,对我们节目有哪些希望和寄语?

蔡文娟:《身影》这个节目办得很好,很有质感,很成功,选取的每一个榜样人物都有可歌可泣的地方,都有人们值得回味和学习借鉴的地方。节目的内容丰富,信息量大,很打动人、激励人也很教育人,蕴含着丰富的精神营养,催人奋进,给人以真善美的力量。榜样像冬日的暖阳,总是给人温暖,给予人力量,希望咱这个节目越办越好!亲爱的青年朋友们,人生的路途没有捷径,更没有坦途,唯有学习、实践、反思、奋斗和自我激励才能成为更好的自己。以坚定远大的理想励志前行,以孜孜不倦的精神求索新知,以高尚美好的情操培育品德,以锐意创新的激情投身实践,以艰苦扎实的奋斗成就人生,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。祝福各位青年都能实现心中的梦想,报答父母、报效祖国,谢谢大家!

主持人:今天的访谈就到这里,非常感谢蔡文娟老师精彩的分享,我是主持人汪漪,下期节目见。









编辑:汪漪